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                          西安航空學院在線開放課程建設與管理辦法(試行)
                          2019年01月02日 08:54      瀏覽:

                          西航院字〔2018204

                          第一章 總則

                          第一條為推動信息技術與教育教學深度融合,促進優質教育資源應用與共享,提升教師信息化教學能力和學生信息素養,提高人才培養質量,根據《教育部關于加強高等學校在線開放課程建設應用與管理的意見》(教高〔20153號)精神,特制定本辦法。

                          第二條學校鼓勵具備條件的傳統課程建成在線課程,并向校外平臺輸出,以發揮高校知識傳播與文化傳承的社會責任。鼓勵廣大教師結合國內外相關優質課程資源實施翻轉課堂、混合式教學。

                          第三條本辦法中在線開放課程主要指的是MOOCMassive Open Online Course,以下簡稱MOOC)、SPOCSmall Private Online Course,以下簡稱SPOC)和其他形式的在線開放課程。其中MOOC是指利用專門的互聯網服務平臺,面向校內外學習者進行知識傳授的課程;SPOC是把傳統教學方式的優勢和在線教學的優勢結合起來,既發揮教師引導、啟發、管理教學過程的主導作用,又充分體現學生作為學習過程主體的主動性、積極性與創造性的教學模式。

                          第四條校內建設的MOOC等在線課程要向校內外學習者開放,SPOC等在線課程僅面向校內學生開放。

                          第二章 課程規劃與建設

                          第五條在線開放課程建設以通識教育課程和學科基礎課程、專業教育課程為主,優先支持具有先進教學思想與教學理念,具有一定影響力和競爭力的課程建成在線開放課程,鼓勵我校學科優勢和專業特色的課程構建集成為在線開放課程群,鼓勵將現有省級及以上“精品課程”“精品資源共享課”等課程資源整合建設為MOOC,積極促進優質教學資源共建共享。

                          第六條學校定期組織開展校級在線開放課程建設工作。在線開放課程的申報立項、項目管理、項目驗收等按照本辦法的有關規定執行。

                          第七條在線開放課程建設實行課程負責人制,課程負責人原則為具有中級及以上職稱的專任教師,工作認真負責、教學經驗豐富,其授課比例不少于總課時的二分之一。課程負責人組建課程團隊,共同討論規劃課程的呈現形式、知識點等。

                          第八條 學校立項建設的MOOCSPOC等課程優先在“西安航空學院網絡教學平臺”、國內外知名在線課程平臺上線運行,可采取邊建設邊上線的方式進行。

                          第九條校內在線開放課程建設期一般為1年,因特殊原因無法按期建成的,課程負責人可提出延期申請1次,延長期限不得超過1年。

                          第十條MOOC等在線開放課程建設期滿驗收前,需在校外在線課程平臺至少上線運行1個周期后方可申請驗收。SPOC等在線開放課程需要在校內網絡教學平臺至少上線運行1個周期方可申請驗收。

                          第三章 課程管理與運行

                          第十一條學校立項建設的課程要充分體現學校特色與學科專業優勢,納入正常教學管理。學校將積極引進校外優秀在線課程資源,供師生使用。

                          第十二條 使用網絡平臺面向校內學生的在線開放課程第一次授課須安排在實體教室進行,由主講教師向學生介紹課程學習要求、學習方法及考核要求等,在線教學和課堂面授的課時分配比例由主講教師根據實際教學需要確定。面向社會開放的在線開放課程要及時發布課程學習要求和考核要求等。

                          第十三條課程上線運行過程中,須指定專人對課程進行更新、完善、維護和答疑,每學期課程資源(包括視頻、習題、課件等課程資源)更新比例須達到5%10%。鼓勵主講教師實施助教制,擇優選拔符合要求的助教,指導并督促其完成在線教學輔助任務。助教職責包括但不限于:在課程平臺上發布課程通知、課程視頻、作業題、考試題,參與課程論壇討論、答疑等。

                          第十四條對于教學效果好、學生認可度高、社會反響好的校內在線課程,優先推薦參加國家精品資源共享課、國家及省級精品在線開放課程等各類課程建設項目的申報、評審。

                          第四章 課程推廣與應用

                          第十五條在線開放課程自建設期滿結題驗收后,課程負責人須結合實體課堂,在教學實踐中廣泛應用并持續完善,推進線上、線下結合的混合式教學應用,所開課程的教學計劃須向教務處報備。首次以在線開放課程形式在校內開課,其教學計劃須經教務處組織專家進行審核,通過后方可開課。

                          第十六條  利用在線開放課程基于混合式教學模式進行校內應用,課程主講教師需設置合理的線上、線下學時分配比例以及考核方式,線下學時原則上不少于課程總學時的1/3。同一專業的同一門課程針對不同班級實施混合式教學模式,課程考核中涉及卷面考試的,試卷必須一致。

                          第五章 支持與保障

                          第十七條經學校立項建設的在線開放課程,學校給予一定的建設經費支持,經費實行統籌管理和使用,經費支出按照學校教學經費使用管理辦法有關規定和項目任務書的經費支出計劃等執行。

                          第十八條在線課程建設完成且驗收合格后,將根據學校教育教學質量工程獎勵辦法有關規定予以獎勵。

                          第十九條對參與在線課程建設的有關人員,按照學校教學工作量計算辦法計算相應學時。采用在線開放課程開展教學方式改革授課的教師,其教學工作量按照學校教學改革工作量計算辦法執行。

                          第二十條各學院(部)要積極推進在線開放課程的建設與應用,為教師開展在線開放課程并提供必要的支持,有計劃、有步驟地提高各專業在線開放課程的比例。

                          第二十一條學校定期組織在線開放課程設計、翻轉課堂及混合式教學方面的培訓和研討,增強教師在信息技術條件下基于在線開放課程進行教學的能力。在線開放課程主講教師(團隊)應積極參加相應培訓,不斷提高教學水平。

                          第六章 附則

                          第二十二條本辦法由教務處負責解釋。

                          第二十三條本辦法自印發之日起施行。

                           

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